探究力

• 「疑問の発見➡仮説の設定➡調査・観察・実験➡考察」の探究する手法を用い、調べ、考える実践力を学び、発表。
• 探究テーマをより主体的な取り組みと位置づけ、発信力を育てる。

1年生

山梨県（河口湖エリア）フィールドワーク

生徒自身が追求したい身の回りの疑問や関心をテーマに、自分だけのプロジェクトを立ち上げ実行することを通して学ぶ
「実践的探究学習プログラム」に取り組む。

3年生

関西（京都・大阪エリア）フィールドワーク

自分の興味のある分野を1 つ選び、自由に探究する
2年間の学びをベースに自分の興味を探す

5年生

米国シアトル　フィールドワーク

修学旅行を題材にしたもの（米国 シアトルを予定）
現地の世界的企業の見学や講演、学校交流の中で意見交換やSDGsに絡めた探究、ホームステイなど